http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7157
Прошу вас обратить внимание, что теперь ссылка на аккаунт Рособрнадзора ВКонтакте изменилась. Теперь она выглядит так. Если где-то на Ваших ресурсах написан адрес аккаунта Рособрнадзора ВКонтакте, пожалуйста, замените на этот:
https://www.kommersant.ru/doc/4046467
Письмо_10_156_Разъяснения по выбору предметов ГИА-9
/pismo_10-156_razjasnenija_po_vyboru_predmetov_gia-.pdf
Письмо _10_151_ О переводе баллов ГИА-9
/pismo_10-151_o_perevode_ballov_gia-9.pdf
Приказ № 104 от 07 февраля 2019 года «О внесении изменений в график Федеральной службой по надзору в свете образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме национальных исследований качества образования и всероссийских проверочных работ в 2019 году, утвержденный приказом Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 29 января 2019 г. № 84 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в 2019 году»
Независимая оценка качества образования
Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях:
https://bus.gov.ru/pub/home
Независимая оценка качества подготовки обучающихся
Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности
НОВОСТИ
https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9340
Российское образование: прозрачность выпускного экзамена и качество обучения в вузах
По мнению большинства студентов, качество российского высшего образования за последние 10 лет улучшилось, хотя оно отличается в разных регионах страны. Большинство студентов и россиян, информированных о ЕГЭ, считают процесс проведения экзамена прозрачным.
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные опросов студентов и россиян по вопросам образования в России.
О текущей форме выпускного экзамена - едином государственном экзамене (ЕГЭ) в той или иной степени информированы 90% россиян, причем значительная доля опрошенных (45%) осведомлены об экзамене из средств массовой информации. Проходили ЕГЭ лично 13%, сдавали дети 24% респондентов, ещё у 10% - готовятся в настоящее время к экзамену дети. Ничего не знают о ЕГЭ 8% россиян.
Большая часть студентов и россиян, информированных о ЕГЭ, считают процесс проведения Единого государственного экзамена в той или иной степени прозрачным (63% и 56% соответственно). Стоит отметить, что родители детей, сдававших ЕГЭ (17%), а также студенты (20%), чаще, нежели респонденты, информированные об экзамене из СМИ (9%), дают оценку «очень прозрачный». Не прозрачной систему проведения ЕГЭ оценивают не более четверти опрошенных.
Большинство россиян (61%), осведомленных о ЕГЭ нсдавали дети), отметили, что результаты экзамена соответствовали школьным оценкам по предметам. Среди студентов, сдававших ЕГЭ, такую точку зрения выразили более половины (55%). е понаслышке (сдавали лично или О том, что результаты были хуже школьных оценок, сообщили 18% россиян, знающих о ЕГЭ по своему личному опыту, и 22% студентов. Еще 15% россиян, которые сталкивались с ЕГЭ, и 18% студентов указали, что результаты экзамена были лучше, чем оценки в школе.
Примечательно, что россияне, владеющие информацией о ЕГЭ, недостаточно хорошо осведомлены о том, что тестовая часть (задания с выбором одного ответа) исключена из всех предметов ЕГЭ, кроме иностранных языков: хорошо знают об этом 8%, а кое-что слышали 33%. Более половины (58%) не владеют информацией. Среди студентов об этом знают 39%, и такая же доля (39%) информированы в общих чертах.
Две трети опрошенных россиян (68%) в той или иной мере осведомлены о случаях лишения некоторых вузов государственной аккредитации: 11% - хорошо известно и 57% - кое-что слышали. Среди студентов знают о подобных случаях значительно большее число опрошенных – 90%. Поддерживают такие меры большинство участников опросов: 65% опрошенного населения и 76% студентов.
Подавляющее большинство студентов (87%) отмечают, что качество образования в разных регионах России (если не принимать во внимание «престижные» столичные вузы) отличается: 39% респондентов указывают на значительные различия и 47% студентов - на небольшие расхождения. Каждый десятый опрошенный студент (11%) полагает, что уровень высшего образования по стране примерно одинаковый. Такое мнение выражают опрошенные, независимо от курса и региона обучения.
Более трети россиян (38%) и половина опрошенных студентов (51%) полагают, что уровень коррупции в вузах сегодня средний. Высокой коррупцию считают около четверти наших сограждан (23%) и практически такая же доля студентов (27%). Каждый десятый россиянин (9%) и 12% учащихся вузов сообщают о низком уровне коррупции, а 4% и 3% респондентов соответственно указывают на ее отсутствие в высших учебных заведениях. Стоит обратить внимание, что более четверти россиян (26%) затруднились ответить на вопрос, так как не располагают информацией по данной теме.
Половина опрошенных студентов (49%) считают, что за последние десять лет качество высшего образования в России улучшилось. Обратной точки зрения придерживается каждый пятый респондент (20%), и такая же доля (20%) отмечают, что качество образования не изменилось.
Обращаем Ваше внимание:
При использовании материалов сайта http://www.wciom.ru или рассылки ВЦИОМ, ссылка на источник (или гиперссылка для электронных изданий) обязательна.
Пресс-служба Рособрнадзора.
На основании письма Управления Роскомнадзора по Северо-Западному федеральному округу размещена информация с адресом сайта http:/персональныеданные.дети/, а так же с адресом ссылки информационного ресурса https://pd.rkn.gov.ru/multimedia/video114.htm, на котором представлены презентации на тему «Защита персональных данных», ориентированные на две целевые возрастные группы
несовершеннолетних от 9 до 11 лет и от 12 до 14 лет. Данные ресурсы созданы в целях осуществления профилактических мер, направленных на популяризацию правил защиты персональных данных среди несовершеннолетних
.
"Самые грамотные в мире": сильные стороны российского образования
https://ria.ru/sn_edu/20180830/1527447274.html
Исполнительный директор IEA, крупнейшей международной организации, проводящей сопоставительные исследования достижений учащихся, Дирк Хастедт рассказал "РИА Новости" о ключевых вызовах, стоящих перед системой образования.
Пресс-служба Рособрнадзора.
Рособрнадзор приглашает к общественному обсуждению методологии оценки качества общего образования
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7049
Проект методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся опубликован Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки для общественного обсуждения.
Методология была разработана в рамках реализации указа Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и национального проекта «Образование».
Качество образования является стратегическим приоритетом для России. Термин «качество образования» нормативно закреплен в «Законе об образовании», а вхождение России десятку ведущих стран мира по качеству общего образования является одной из приоритетных целей развития страны на ближайшие несколько лет.
Одним из ключевых показателей национального проекта «Образование» является «Средневзвешенное место Российской Федерации в группе международных исследований», которое рассчитывается на основе данных исследований PIRLS, TIMSS и PISA. В опубликованной методологии описаны процедуры, сроки и способы расчета этого показателя на основе данных исследований качества образования, проводимых в субъектах РФ по моделям этих трех международных исследований.
Замечания и предложения по проекту методологии принимаются на электронную почту: metod@fioco.ru до 29 марта 2019 года.
Пресс-служба Рособрнадзора.
Тел.: +7 (495) 608-61-77